来者是客，随便坐坐！
高考状元，你最应该感谢谁？
上一篇 /
下一篇 2008-06-24 20:03:54
高考状元，你最应该感谢谁？这是一个问题吗，当然是。我觉得这是一个关乎是非曲直、教育评价等诸多问题的问题。在回答这个问题前，我们有必要先解决一个与其密切关联的问题，即“高考状元是怎样炼成的？”。笔者以为要成为高考状元，该考生要具备五大条件：第一是要有比较high的IQ，第二要有追求完美、精益求精的人生态度，第三要有良好的心态，第四要有父母和良师们（良师和职称无关）的对其从小到大不间断的教育和引导，第五要有运气。前三条要素是成为高考状元的内因，最后两条是外因。要成为高考状元，这五大要素缺一不可。 如果一个学生没有超过一般人的智商，无论是选择多么选秀的老师教他、选择多么神奇的方法培养他（况且到目前为止除了在广告词里看到以外，还未曾发现有多么神奇的教育方法），他是无论如何也难以在学习上成为几十万同龄人中的佼佼者的，更不用说该学生是块朽木了。光有智商是不够的：在一个省的几十万考生中，有超过一般人的智商的学生也有一些，可是为什么唯独是他（她）成为了高考状元？这里还有一个人生态度问题。有些人是聪明反被聪明误，自恃才高，而缺乏追求完美、精益求精的人生态度，这些人最终只能一边自恃聪明、一边怨天尤人地走向平庸。追求完美、精益求精的人生态度是聪明者走向成功的重要保证。在一个省的几十万考生中，有高智商、积极的人生态度者也不少，可是为什么唯独是他（她）成为了高考状元？心态，在重大事情面前比得是心态：其他条件相当，心态好者胜。 笔者一直以为父母和良师们不间断的教育和引导对于人才的培养格外重要，特别在一个人的孩童时期就更显其作用：小孩不懂事，都爱玩，也会或多或少的犯错误，这个时期父母和良师们的严格要求、正确引导至关重要，否则他们会误入歧途。笔者一直坚信国家如果能够培养学历较高的教育类博士、硕士或专家在幼儿园和小学教育孩子们要比按从教者的学历从低到高的教授从低到高的学生的方式好一些。教师在启蒙教育中的作用更多的是“人之模范”，其次才是“传道、授业、解惑”。在启蒙教育中的人生观和价值观等精神领域的潜移默化的影响要大于在学生成年时的说教。只有家长、教师在幼儿园、小学、初中时期对学生良好的培养，高中、高考才能结出状元的果实。在这里笔者并没有否认高中教育的作用，高中教育是一个维护提高、开花结果的过程，但是幼儿园、小学、初中时期对培养学生良好习惯和打好坚实基础的是起决定性作用的。 考了680就是状元，考了679.5就只能是榜眼！无限风光的只能是状元，可是榜眼与状元在能力等各方面没什么差别呀，这太冤了吧？！没办法，这就是运气！也许平时那个榜眼多次模拟考试都比这个状元强，但没办法，关键时候运气差一点点！ 这个时候我们应该清楚“高考状元你最应该感谢谁？”的真实答案了：高考状元你最应该感谢的是给了你聪明才智和良好性格的父母和帮助你逐渐养成良好习惯、打好坚实基础的从幼儿园到高中的所有良师们。当然，你也别忘了感谢一下那个成就了你这个高考状元的一年一度的神圣的高考，你应该说“高考，我太爱你了！”。 高考状元你最不应该感谢的是某些硬是要拿你的成绩领赏的人或把你的成功归为他（她）一个人若干个礼拜的“良苦用心”的无耻之徒-------他们应该感谢你才对，是他们遇见了你才成就了他们的飞黄腾达！因为你在哪个学校、哪个班都阻挡不了你的状元命（况且，他们怎么会容忍你在普通的学校、普通的班？），但是你在哪个学校、哪个班却能左右一些人的升迁路。 这是谁写的？ 一个叫赵松涛的年轻人。
导入论坛
收藏
分享给好友
推荐到圈子
管理
举报
TAG:
