以写促读,高效学习

最近几天，帮朋友写一篇6000字以上的电大论文，忙得不亦乐乎！

今天完成，终于长出了一口气，但还不知道能否通过。

说是写论文，实际上是修改论文，因为上次写的论文题名过大，没有通过省级答辩，指导老师让再修改一下，做好再次答辩的准备。这叫好事多磨！

接到任务，我不敢怠慢，立即投入了战斗。

于是乎，重新构思、上网查资料、反复修改等，我的业余生活一下子充实起来。为此，我硬着头皮读完了《李清照》这本小书，查阅了大量有关李清照方面的资料，在劳累之余，忽然发现自己了解了那么多的李清照的知识，一些易混淆的诗词现在在脑海中也变得清晰起来，真的收获颇丰呀！

要不是有写作任务，我真的不会读那么多的书，学习效率真的不会那么高。

这不就是“以写促读”吗！

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这一次我对“以写促读”有了深刻的认识。

我想起了我的作文课。我如果提前一周把作文题名布置下去，让学生广泛搜集资料，在此基础上写出的文章，肯定质量上乘。作为练笔，应该是可行的。

开学后我要试一试，并且和限时作文比较一下，权衡一下利弊。

但愿我在作文“读写结合”方面积累一点经验。