卵石动物造型

思维在操作中走向深刻 

——《卵石动物造型》教学设计 

    舞钢市庙街乡刘沟小学

张刚

二00八年三月

思维在操作中走向深刻 

——《卵石动物造型》教学设计 

教材简析：

    本节内容选自《义务教育新课程标准三年级美术》下册第五       课，先让学生观察课本中的插图，以及教师的范作，引起学生创作兴趣，然后让学生自己动手利用卵石形状创作可爱的动物造型。   

教学目标：

    1、知识与技能：认识有趣的卵石造型，据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的综合学习能力，创造精神和想象力。

    2、情感：培养学生热爱生活的情感，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和学习美术的兴趣。结合教学内容，有机渗透思想教育。

教学重点：

    能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。

教学难点：

     卵石动物造型的新颖和富于美感。

教学用具：CAI课件、卵石示范作品，颜料、卵石等。

教学过程：

一、激趣导入新课

    1、（1）出示卵石：看看，今天老师带来了什么东西？（卵石）你们知道它是怎样形成的吗？（经过河水的长期冲刷而形成的。）

（2）你知道它有什么作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）

（3）今天，我们还要让卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？

    2、谈话：（出示模型）我带来了漂亮的小鱼、可爱的小老鼠，还有更有趣的，只是因为太重拿不了，所以只能拍成照片，你们想不想看啊？（课件展示彩图）

    3、瞧，这些天然鹅卵石经过加工装饰以后的小动物多漂亮、多可爱啊！这就是我们今天要学习的内容《卵石动物造型》。

二、质疑探究

    1、（出示课件）观察，这些卵石小动物与真实的动物有什么不同？

提示：卵石动物进行了简化、变形、夸张、概括。

同学们真聪明，我们发现根据卵石的不同形状，利用简化、变形、夸张、概括这些方法就可以设计出各种我们喜爱的小动物。

    2、卵石的形状千姿百态，它可以给我们带来许多联想。同一块卵石，换一个角度看，会变成另外一个动物。（看课件）

    3、同学们看了这么多的卵石动物，你们想不想知道这些美丽的、精致的卵石动物是怎样制作出来的?（出示课件：制作过程）

   （1）根据卵石形状进行合理想象，涂底色；

   （2）用铅笔在卵石上勾勒动物形象；

   （注意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）

   （3）用干笔蘸上颜料进行美化。（注意：不要用水）

    4、同学们，卵石动物的制作过程大家已经知道了，想不想试一试制作一个可爱的小动物呢？

三、尝试创作：

    我准备与你们合作，成立一个工艺品展销中心，我已制作了一部分新颖、构思独特的动物造型。但我知道更好、更精彩的作品即将诞生。它们的作者就是你们，还犹豫什么，快动手吧！发挥你们的聪明才智，创作一件伟大的作品。（学生创作，教师提示指导）

    1、那我们就到桌上的小沙堆里去捡卵石吧！

    2、观察一下，你手中的卵石形状，适合画哪一种动物？

    3、分组:两人一组，合作探究。

四、体验成功：

    1、展示：大家都在认真创作！这是哪组同学的作品，你向大家说一说，你画的是什么小动物？说的真好，收进工艺品展销中心！

    2、 学习小结：今天，我们有什么收获？（学生可自由回答）

五、课外拓展

  下课后，希望大家做个有心人，动动脑想一想，我们所生活的大自然中，还有哪些资源可以利用，可以把它们变成别具情趣的艺术品来点缀我们的生活。我们的生活由大家来装扮，我相信会更美好！大家要加油呀！