自己钻研是最重要的（转自中国教师报）

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　　那么，如何才能让青年教师掌握语文教育的规律，促进青年教师的成长呢？张大文认为，向有经验的老教师学习，进行经验的总结，对青年教师的成长来说是很重要的。
miX3Q7eDz#d*E0　　张大文自己也在做这样的事情。虽然前些年已经退休，但他对自己几十年的语文教育生涯仍然充满了难以割舍的感情，在家闲不住，于是被一家民办中学请去做顾问，带了几个徒弟。“有时候听听课，听完课可以提提意见。听完你的课，我改变你的思路来上。你听我的课时，会觉得这个地方改得蛮好。”
t!]y6F,d0　　张大文让青年教师先上课，第二天在另外一个班，张大文按这位青年教师的思路略加修改上这个课，再让青年教师听课。“抛砖引玉吧，你可以按照我的思路在别的班级修改着上课。这样，就把我要提的意见通过我的教学让他听到了，通过听我的课和经过他的修改、实践，这样效果比较扎实。理论实践化，实践也理论化。这个理论是以规律为主体的理论。”
r_"Y\3O@0　　在指出借鉴他人经验重要性的同时，张大文更强调教师自己的钻研和总结。“向别人学习是必要的，但是首先要弄好自己的东西。自己钻研是最重要的，用不着看太多的材料。有的老师拼凑别人的好的分析和介绍，到最后也不过是个裁缝。他也许教得不错，但是自己的长进很少，都是拼凑别人的东西。”
tpv4I1HL,W0　　“人家吃过的馍不香，自己吃过的馍也不香。我从来不用旧教案。要变着法儿地教，这个才是真正地尊重小孩。”张大文说。“造假抄袭要反对，抄袭自己也是一种反动。抄袭自己就没有进步了。”树人博客e}J Z7~z G:i4T
　　张大文强调，作为一名教师，“要把心思放在课内，不要与别人比”。张大文很推崇巴班斯基的最优化教学理念。“就是说我不跟你比，和你比可比度比较少，我就是和自己比。比如，我昨天开头太啰嗦了，今天这堂课要精炼，明天要比今天更好。这个怎么不是真理呢？你不要跟旁人比，这样比也许吃不消。你只要比昨天的你好就行了，这样子好下去，教师花五年功夫比读任何教学专著都好，好上十年就成‘家’了。名家都是这样过来的，我也是这么过来的。”