（原创）浅谈农村中学远程教育的作用

河南省民权县野岗乡第二初级中学  李振红

随着社会经济的高速发展，农村学生家长对孩子的教育出现了两种不同的观念。一种家长是有一定的文化水平，他们深知在未来的竞争中素质的重要性，他们希望自己的孩子有一个良好的学习环境，这一部分家长越来越不满意农村教育，想尽一切办法把自己的孩子的转向县城学校，他们的行为我们无可厚非，望子成龙的愿望我们是深有体会的。另一种家长则持完全相反的观念，他们认为让孩子上学不如早点让孩子出去打工，早挣钱来减轻自己的负担，这种目光短浅的家长多半自己就是文盲。另外是由于农村教师观念相对落后，教法陈旧，致使学生学习兴趣不高，最终导致辍学，正是因为这几种因素的共同影响，农村中学学生流失严重，人数越来越少，这不能不引起我们高度观注。

面对这种局面，我们上至领导下至普通教师都要有清醒的认识，积极寻找解决问题的办法而不能坐以待毙，更不能有做一天和尚撞一天钟的麻木心态来漠视当前严峻的局面，个人认为农村中学师资力量薄弱，教学理念落后，教师思想倦怠，都是造成学生流失的原因，笔者仅从农村中学运用远程教育方面来谈谈自己的看法，希望能够抛砖引玉。

一、首先我们要认识远程教育的主要特征。

（1）、远程教育是多种现代化信息传播技术的协同运用。现代信息传播技术日新月异，层出不穷。在远程教育这一领域中，是以计算机多媒体技术（能提供图文并茂，声形兼备的各种信息）和计算机网络技术的融合作为基础信息传输系统。由此决定了它不受时空限制，突破了传统教育的时空界限，使每个求学者可以在任意时间、任意地点的学习。在教学模式上，学生和教师虽远在天边，但又都亲临其境，是真正意义上的远程“课堂教学”。它为所有的学生提供了均等的学习机会，使每个求学者不分富贵贱都得一流教师的指导，都可以查阅最新的信息和资料，这会大大缓解农村信息闭塞和享受不到优质教学的困境。

（2）远程教育是以学习者为主体。新课程改革要求我们要以教师为主导，以学生为主体。可现实情况是传统的满堂灌和填鸭式教育仍然大行其道，学生学习兴趣下降，学生流失现象严重。但是，在远程教育中，改变了传统教育的模式和观念，使教育中的师生处于分离或准分离状态，教师角色出现了明显的转换，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，学生可以利用便捷的手段实现全球资源共享。

二、农村远程教育使用状况

虽然远程教育有较为优越的方面，但现在农村远程设备使用情况不容乐观，可以利用的设备大致有一套卫星接受天线，一部大屏幕彩电、DVD视频机、一套投影和控制设备、电脑4部和网络机30部，由于受费用不足影响，电脑课几乎没上过，学校大部分没有接入互联网，原因有两方面，一是没有接入环境；二是缺乏费用。随着国家加大对农村学校的投入，这个问题可能会在不远的将来得到解决。由于卫星节目是固定的，且与所学课程的进度不相符，所以卫星接受设备基本上没有使用过，能够使用的设备大概是那台投影机和电脑了。由于教师讲优质课的需要，在专门制作课件的地方制好课件后，领着学生在多媒体教室上一节课，没有多大实用价值，多属华而不实的包装。事实上，现在要想能用上远程教育只能是把计算机接入互联网，可充分利用网上资源进行远程教育。好在国家已经意识到这方面的薄弱环节，随着国家大力倡导新农村建设、小康生活建设的深入，宽带下乡已成必然。不久的将来，我们农村学校将都有可能接入互联网信息高速公路，将有可能在这方面与县城平等。但眼下这些设备仍然不能让它们闲置，否则国家投资那么多资金岂不白白浪费了吗？我们要尽可能的使用这些设备。例如每门教师用教科书后面都附有两张教学光盘，有的教师认为没有就把它取出放抽屉里了，我们可以利用多媒体教室把这部分资源展示给学生，另外还有上级部门在每学期配备的一些教学资源，多半是名师的优质课，当进度到此可以组织学生观看，这样至少没让设备闲置，学生也开阔了眼界，教师也逐步积累了使用设备的经验。

三、“远程教育”条件下教师角色的转变

在实施“远程教育”的过程中，我们农村教师至少要实现三个方面的转变。

1、要具备熟练操作计算机，使用多媒体设备和运用网上资源的能力。笔者在这方面认识较早，认为计算机在未来教学中将发挥越来越重要的作用，2001年就购置了电脑并实现电话线拨号上网，积累了丰富的经验，至今那台赛扬667的CPU、128的内存、20G硬盘的计算机还在为我工作着。教师要想具备这方面的能力，教师自己可以购机，也可以利用学校的机器，或者参加中小学教师继续教育培训。

2、要具有资源开发能力

教师自身不仅要掌握多媒体技术以及与此相关的网络通讯技术，而且要具有上网搜集可用信息资源，并能把这些资源进行集成和整合能力，教师要根据学生的认知能力的差别提供各种信息资源，这也要求教师不仅要精通教学内容，更要熟悉学生，设计开发有效的教学资源。

3、要树立终生学习观

由于科学的发展和技术的进步，使知识老化的速度非常快，人的能力更新需求的频率也会十分高，我们只有不断学习才能跟上时代发展。

以上要求对我们大多数农村教师可能会苛刻一些，但我们要未雨绸缪做到有备无患，不能临渴掘井。我们知道：“人无远虑，必有近忧”的道理，我们是任重而道远啊！