在课堂和网络中幸福成长
常作印changzuoyin@126.com
人生就如一个单程的旅途，重要的不是沿途的风景，而是看风景的心态。
1996年，我师范大学毕业，怀着美丽的憧憬和满腔的热情，开始了自己漫长的教育教学之旅。但贫瘠的教育资源，低廉的工资报酬，滞后的教学手段，匮乏的文化生活……使我一度找不到职业的尊严，更体味不到职业的幸福，于是陷入迷惘和倦怠之中。
2003年，无意中接触网络，读到了《朱永新成功保险公司》一文，平静如死水的教育生活一下子被鼠标激活。继而，在网上又认识了一批有思想的专家、名师和草根网友，在与他们的思想碰撞中，使我明白作为一名教师必须搞好专业发展，也只有搞好专业发展，才能找到职业尊严和幸福。
于是，从那时起，我跳出了那个束缚自己视野和思想的深井，每天都以研究的状态学习工作。白天，我穿过纷杂的凡尘俗事，用裸赤而单纯的双眼，捕捉一条条教育的语丝；晚上我用笨拙的双手，在博客里敲打出一段段残缺而有体温的思想！看着自己的教学实践和思想一次次地凝固成文字，而立之后的我突然感到青春的热血在胸中澎湃。很多时候，我感觉不是我这个人站在讲台上，而是我的生命。我深深地知道，我的生活里已离不开那一双双充满期待的眼神，离不开那一个个涌动着活力的可爱的生命。
我快乐享受着自己的发展，快乐享受着自己的工作，快乐享受着网络的精神大餐，快乐着享受着生命和活着的过程。每一节课对我而言，真的都是一种快乐和享受，是和那些可爱的孩子们用心和生命进行交流的快乐与享受。我小心翼翼地用智慧和爱心给教育的每一个细节都涂上了快乐的底色，在改造课堂中不断追寻和实现着自我超越，大胆创生诗意的教育，让学生在自由、民主、幸福中领略到别样的课堂风景。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，交流情感、分享智慧，我欣喜地觉察到自己在教育探索的路上似乎已经触摸到了诗意人生的境界。在基础教育这座直入云霄的大山上攀援时，我庆幸采摘了一些香美的鲜花，收获了一路令我数次热泪盈眶的故事。
在课堂实践和虚拟网络的行走中，我越来越幸福的体验到自己坚守出来的美丽。当一个个幸运的苹果砸在我的头上时，真的仿佛做梦一般。还记得第一次和学生一起参加全国作文大赛获得全面丰收，第一次鼓励那个胆小的女生向杂志社投稿就刊登，第一次和学生共享媒体对我的整版专访……太多的第一次，让我每时每刻都能体会到成功的喜悦、生活的美丽与自己生命的年轻。而在网络中，我则收获了五百多万字的教育随笔，而其中的200篇先后刊载在《教育时报》、《教师博览》等报刊上，极大的促进了我的专业发展，更加坚定了我教书育人的信心，使我的教育生命绽放着夺目的光彩。
原来对上网的意义并不清楚，现在才明白：网络无非是个人的另一种生存方式。其实写博客和教学有相似之处，都是一个不断“搏——博——播”的过程！我不敢想象，假如几年前我没有走进网络，我的生活里还会拥有这份美丽的绽放吗？
前几日，收到一位已参加工作的学生的短信，他说：“您是我遇到的最好的语文老师！我一辈子都不会忘记您！如果有来生，我一万次愿做您的学生！”看完短信，一种莫名的激动涌上心头，不知不觉中，我的两眼湿润了。平淡的日子中这种幸福和快乐又有哪位不曾为人师的人能享受得到呢？而我拥有了这种幸福和快乐，也会尽力去创造平淡中的新奇。为了我心爱的学生，也为了我自己。
