当评语都需要克隆时

当评语都需要克隆时

又是一年放假时，每到这个时候，“评语”便成为学生所关心，家长也关心，老师也关心的一件事。

学生关心是因为除了成绩外，评语的好坏也将影响到自己的整个假期能否快乐？

家长关心是因为了可以从班主任和任课老师对孩子的评语中了解孩子一学期在校的综合表现情况，进而有的放矢的进行引导。

而老师关心是因为要综合考虑学生在校的表现情况给学生一个评价，给家长一个参考，继而让学生能够在以后的日子里有针对性的扬长补短，实现最大程度的提高。

但对于少数教师来说，之所以关心是因为学校要检查，家长要交待，但自己平日对学生观察了解的少，怎么办？有求就有供！于是“评语”便在此时成为互联网上被频繁搜索的一个关键词，其相关的查询结果，在“谷歌”上约有4940000项；在“百度”上约7770000篇。这里面不仅有“优等生评语大全”、“中等生评语100条”等等，甚至于也有各式各样的评语管理制作软件。有了如此便利的条件，于是少数老师只要三下（复制、粘贴、打印）就可以省时高效地克隆出一份又一份近乎完美的学生评语，但也正是这一句不着边际的评语或许就可以误导孩子的一生。

此举对于少数老师而言，得到的是更多的闲暇时间，但失去的又是什么？失去的是家长的托付，是学生的信任，是对教师的一种亵渎。当连学生评语都需要克隆时，便是你为师之路的终结之时！