一件往事

一件往事

这件事发生在十年以前。

那是我还是一名师范生。暑假的傍晚，我和读高中的侄女坐在场院里听上小学的侄子给我们讲故事。

小侄子讲的很认真。故事中有这样一句话—“她随父亲去吊念父亲的一个朋友”当听到这句话的时候，我和侄女都认为侄子讲错了，应该是“悼念”。但侄子据理力争：“就是上边一个‘口’下边一个‘巾’的‘吊’字，怎么会是‘悼’呢？虽然如此，我和侄女还是郑重的告诉他：“我们都只听说过‘悼念’，从没有听说过什么‘吊念’！”侄子一脸的疑惑，但还是坚持自己的意见：“书上就是这么写的！”“是我们读的书多，还是你读的书多？”侄子因此涨红了脸，好似做错事一样，我俩笑笑了之。原以为事情就这么过去了。可是事隔不久，侄子竟找出那本书，并呈现到我的面前。羞愧使我无话可说，我只好怯怯地肯定了他的对，低低的承认了我们的错。

这件事我不知晓对侄女有什么影响没有，但是在我的心中却产生了不小的震荡。为自己的浅薄，更为自己的轻率。原本只需要我们动动手就可以弄清楚谁是谁非，但是我们没有。只是一味地凭经验去断定，以自己的经验主义去论事断事。多亏年少的侄子坚持了自己的意见，才帮助我们正视了自己的错误。如果这件事发生在一名教师和一位学生之间，结果会怎么样呢？将为人师的我感到有些后怕。

也正是从那时起，凡事我都要探个究竟。面对学生的问题不管难易与否，我都会一一澄清，再不敢依照经验主义妄下结论。这样做着，竟然很好。我也改正了以前坚持多年的错误，比如“割”“敢”这些字都是我参加工作三年后教的一届二年级的小学生教会我它们的正确写法的。

如今侄子已经读大二了，侄女早已毕业成家，我也由乡村小学转移到城区小学。不知道他们是否还记得当年的事情，但在于我，虽然世事变迁，十年前的那件小事却始终搁在我的心头。它时时提醒我鞭策我：不管什么时候，面对孩子的问题或事情，都要调查清楚，实事求是，切不可妄下结论，轻率行事。因为这是对一颗心的真诚呵护！