乡村女教师梁建珍的来信和美文

上一篇 / 下一篇  2007-10-30 10:34:15

编者按:我刊一直关注乡村教师的教学和专业成长,特设“乡村教苑”栏目,刊发乡土气息浓厚的教学案例、乡村教学资源开发的个性实践和乡村教师教学生涯中的酸甜苦辣。欢迎投稿!我们一起来分享安徽梁建珍老师的来信和美文吧!

 

尊敬的编辑老师:

您好!我是安徽省偏僻山区的一名小学教师,也是贵刊的一名忠实读者。我叫梁建珍。

三个月前,当我看到贵刊刊登了我的拙作《煮字斋》时,我激动不已。我向您及贵刊对贫困山区教育事业的关心与支持表示感谢!

您我虽未见过面,可我早已把您当成我的知心朋友了。您尊重知识、关心教育的高大形象已经深深地印刻在我的脑海里。您还记得吧:2006年和2007年两年的春节,您都用明信片的形式给我送来了吉祥和祝福,但更多的是送来了对我扎根山区教育事业的鼓励和肯定。有您和贵刊的关心和鼓励,我会更加热爱山区的教育事业,坚定了我把山区的每一棵“幼苗”哺育好的决心,不辜负您的期望!

祝您编安!

                      您忠实的读者:梁建珍

20078

                          “煮字斋”里之趣事

梁建珍

22个春秋的教学生涯中,我有17载是在“煮字斋”——贫困山区里只有我一名山村女教师的那个学校的办公室兼卧室里度过的。

“煮字斋”三面环山,一面环水,虽然条件艰苦,但景色优美。每年春天都会有两只燕子在“煮字斋”里安家落户、繁衍后代。有亲情融融的小燕子一家的陪伴、有浓浓的“煮”字香味的熏染,我真的感觉到“煮字斋”是无比的温馨!“煮字斋”——我一生的教学生涯中最值得我留念的地方,这里也发生过许多有趣的事,现回想一二。

受伤的信鸽

爱人在镇上工作,由于交通不便,除了寒暑假外,我们多半是两地分居。8岁的儿子在我这里读完二年级就去5里以外的村中心小学就读了。一个春天的傍晚,正走在放学路上的儿子忽然听见路边的田沟里发出“噗——噗——”的声音,儿子顺着声音找去,只见是一只鸽子,虽然在不停地扑打着翅膀,可就是飞不出去。儿子心疼地抱起这只鸽子,发现它的右腿和右翅膀根部已经受伤。左腿上还套着一个和它羽毛一样颜色的塑料圈,上面刻有“115551123”的字样——原来是一只信鸽。儿子小心翼翼地把鸽子抱回“煮字斋”,接下来就是我们娘儿俩给鸽子疗伤。由于离镇上较远,所以我这里常备了一些消炎药。儿子把鸽子抱着,我用剪刀小心地把伤口周围的羽毛剪光,发现伤口已严重腐烂,已经发出阵阵臭气。我用镊子夹取蘸有双氧水的棉球一遍一遍地清洗伤口,这才看清里面还有两粒黑色的气枪子弹,儿子性急,竟然用两只小手硬是把气枪子弹给挤了出来。紧接着是给鸽子喂消炎药、抹紫药水。这一切处理好后,我又用纸盒给鸽子做了一个安全舒适的“家”。以后的工作是:儿子每天负责给鸽子喂食,而我每天负责给鸽子换药。一个月后,鸽子竟然能从盒子里飞出来了。一天,我像往常一样把鸽子连同盒子搬出来晒太阳,可一会出来时却发现鸽子不见了。后来听学生说是被二年级的一个学生抱回家了,儿子便迫不及待地跑到他家要,可那孩子就是不给,无奈我只好花5元钱把鸽子给买了回来。

看着失而复得的鸽子,儿子照顾得更上心了。鸽子的伤口已渐渐愈合,而且越来越有生机了。每天晚上到九点以后,它就会准时站在“家”门口“噗嗤——噗嗤——”地练翅膀,一练就是20分钟,同时嘴里还发出“咕咕——咕咕”的声音,仿佛在向我们表达“谢谢——谢谢”。渐渐地鸽子不需要我们喂食了,因为它能从“煮字斋”的门缝里自由进出到野外去觅食了。

一天晚上,我随意问了一下儿子:“我们的‘煮字斋’现在已是‘三口之家’了,你说那口子是谁呀?”儿子指着鸽子说:“你不是在说我那可爱的‘小弟弟’吗?”我们娘儿俩都笑了,现在鸽子真的成了我们的家庭成员了。

然而,“煮字斋”里的笑声并没多久,暑假到了——该是我们三口之家团聚了。儿子高兴地对鸽子说:“‘小弟弟’,今天我要带你回家见咱们的爸爸了。”鸽子回到新家的第一天晚上便不像在“煮字斋”那里晚上在“家”门口活动活动,而是躲在新“家”里不敢出来。第二天它就飞到我家的屋顶上,东张西望。第三天,我担心的事情终于发生了——鸽子飞出去以后就再也没回来。儿子哭了好几场,尤其是鸽子飞走的头几晚,他总是下意识地到鸽子窝里看看,也许它已经飞回来躲在里面,可每次看到的都是空空的——鸽子再也没回来,它原本就属于那广阔的蓝天啊!

现在,我还会常常想起那只鸽子:“115551123”号信鸽,你现在还健在吗?

大青蛇

那是19965月的一个夜晚,和往常一样,吃过晚饭,12岁的儿子和我依旧伏在同一张桌子上各做各的事。大约十点左右,一向做作业很认真的儿子却显得有些心不在焉,总是不停地朝屋顶上张望,但我依旧在“煮”我的字。过一会,儿子推推我说:“妈妈,你看今晚的燕子好像很反常,总是飞来飞去的,会不会要地震?”这时我才抬起头来,望着屋檐下那窝刚刚能翔的雏燕,它们的父母正在从屋梁与燕窝之间飞来窜去地叫个不停,好像大难即将临头。不一会,那窝小燕子也都陆续地跳出了窝飞到了屋梁上,但两只雏燕还是在不停地拍打着它们稚嫩的翅膀。我真的开始纳闷了:今晚的天气并不热,燕子为什么会如此不安?正要继续“煮”字时,儿子突然说:“妈妈,你看!”我顺着儿子手指的方向看去,不由大吃一惊,原来足有一米长的大青蛇在不停地吐着毒舌,眼睛正紧盯着那窝小燕子。山里的蛇多,可今晚的情景我却有些不知所措了。还是机灵的儿子反应快,只见他迅速跑到校园隔壁的村民家借来了一根长竹竿,然后用命令的口气对我说:“妈妈,快把凳子架到桌子上,把床上的被子抱走(因为蛇掉下来正好会落在床的位置),再把窗子打开。待我迅速做好这一切后,儿子开始用竹竿捅蛇,只听“扑通”一声,蛇重重地落在了床板上,连摔带吓,蛇蜷成了一团,这时儿子又迅速用竹竿把蛇挑起用力扔出了窗外……半响我们娘儿俩都没说话,当我们看到燕子们安静地回窝时,我俩都高兴地笑了。

 

作者地址:安徽省全椒县马厂乡三合中心小学

邮编:239500


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王伟的个人空间 引用 删除 王伟   /   2008-10-07 12:51:12
好感动!写的不错,
王中献博客 引用 删除 王中献   /   2008-10-01 06:58:19
感谢编辑老师对农村教师的关心!
meizhi的个人空间 引用 删除 meizhi   /   2008-09-29 21:29:16
我也是安徽农村里的一名小学教师,看到你在那样艰苦的环境中坚持“煮”字。我很感动,也很惭愧。
xazjr_cn的个人空间 引用 删除 xazjr_cn   /   2007-11-03 18:22:49
好文章,我喜欢
 

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