关于班主任班级教育操作系统研究课题的公告

第十七届全国班集体建设理论研讨会将于年内在河南举办，大会主题确定为“班级教育操作系统的理论研究与实践”。为使这项工作落到实处，本刊2008年第2期推出特别策划——“为班主任专业化寻找抓手”， 并与河南省教育学会班主任工作研究专业委员会联合开辟专栏，将研究活动推向深入。

河南作为教育大省，班主任专业化研究取得了可喜的进展，同时又亟待深化。日前召开的河南省2008年度教育工作会议将今年定为“教师培训年”，这是加强班主任培训、推进班主任专业发展的良好契机。全国中小学班集体研究中心把“班主任专业本质属性的研究”作为重点，近两年在全国班集体建设科学研究协作组所在地区，对“班主任是学生的精神关怀者”、“班主任班级教育特殊操作系统的探索”等进行专题研究，在引领班主任专业化方面先行一步。经与全国班集体建设科学研究协作组理事会协商，本刊将与年会主题研讨相关的参考选题公布附后，选题研讨以科学发展观和构建社会主义和谐社会的思想为指导，以现代教育学、心理学、社会学、管理学和比较文化学为依据和借鉴，一方面要深刻领会班级教育操作系统理论，另一方面在实践中要加强班级教育操作系统的探索，使班主任班级教育操作系统更科学更完善，以提高班主任工作的专业化水平和班主任工作研究的学术地位，使班主任专业化、现代班集体建设、学校德育和新课改形成和谐发展的良性互动关系。

与此同时，相关研讨活动将在河南教育报刊社树人网（www.shuren100.com）上陆续发布，省内教育、教研部门和学校可根据实际组织申报选题，也可以在本刊官方网站展开讨论。

河南教育编辑部

河南省教育学会班主任工作研究专业委员会

                                                                             2008年2月14日